Mariola Antczak, Grzegorz Czapnik
Realizację kierunku „Informatologia z biznesowym językiem angielskim” w Uniwersytecie Łódzkim rozpoczęto w 2018 roku. Od tego czasu jego absolwentami zostały dwa roczniki studentów. W ramach kierunku prowadzone są dwie specjalizacje, w tym „Architektura informacji”. W kwietniu 2022 roku zapytano kończących edukację studentów kierunku o ich opinię na temat przedmiotów realizowanych w jego ramach, w tym – wspomnianej specjalizacji. Wybrano formę badań ilościowych – sondażu diagnostycznego. Respondenci wypowiedzieli się na temat przydatności treści realizowanych w ramach przedmiotów: 1/ na rynku pracy; 2/ do pracy naukowej, w tym: studiów i do przygotowania pracy dyplomowej; 3/ do samorozwoju (zwiększenia wiedzy ogólnej, rozwoju zainteresowań, inspiracji itp.). W referacie autorzy zaprezentują wyniki analizy zgromadzonych danych.
The realization of the course „Informatology with Business English” at the University of Lodz started in 2018. Since then, two classes of students have graduated from it. The major includes two specialisations, including „Information Architecture”. In April 2022, the graduating students of the major were asked about their opinion on the subjects taught within its framework, including – the aforementioned specialisation. The form of quantitative research was chosen – a diagnostic survey. The respondents commented on the usefulness of the content of the subjects: 1/ on the labour market; 2/ for scientific work, including: studies and for the preparation of the diploma thesis; 3/ for self-development (increase of general knowledge, development of interests, inspiration, etc.). In the paper the authors will present the results of the analysis of the collected data.