Ewa Głowacka, Małgorzata Kisilowska, Magdalena Paul
The results of research on information competencies of Polish students of IT studies, history and journalism were presented. The research is of a comparative and continuation nature, i.e. referring to the results obtained by Maria Pinto and Rosaura Fernandez Pascual in their projects concerning history students (2012) and scientific information and library studies (2016) as well as studies by Pinto et al. 8 fields of study in social sciences conducted by students (2016). They are based on the slightly modified questionnaire Literacy-Humanities and Social Sciences (IL-HUMASS).
Przedstawiono wyniki badań kompetencji informacyjnych polskich studentów kierunków informatologicznych, historii i dziennikarstwa. Badania mają charakter porównawczo-kontynuacyjny, tzn. nawiązują do wyników uzyskanych przez Marię Pinto i Rosaurę Fernandez Pascual w ich projektach dotyczących studentów historii (2012) oraz informacji naukowej i bibliotekoznawstwa (2016) a także badaniach Pinto i in. prowadzonych wśród studentów 8 kierunków z zakresu nauk społecznych (2016). Opierają się na trochę zmodyfikowanym kwestionariuszu Literacy–Humanities and Social Sciences (IL-HUMASS).