Kształcenie w zakresie architektury informacji w Instytucie Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa UMCS w Lublinie – doświadczenia i wyzwania

The article will present the Institute’s experiences connected with the development and implementation of the program of the new course of study, inter alia the expected educational outcomes, the teaching content taken into account, planned specializations, organization of vocational training, and the graduate’s profile and place on the labor market. Difficulties will be shown which appeared at the stage of designing the concept (inter alia the failure to understand the idea, terminology and specificity of the discipline by the University personnel) and at the stage of implementing the study course (inter alia the necessity of providing adequate infrastructure, broadening the range of the conducted research and improving the competencies of the academic personnel, seeking new forms of promotion of the new study course, or developing procedures for cooperation with the new category of external stakeholders), as well as the developed relevant practical solutions will be presented. The Institute’s experiences will be presented in relation to the general concept of AI as a field of knowledge and professional practice.

W referacie przedstawione zostaną doświadczenia Instytutu Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa UMCS w Lublinie związane z opracowaniem i wdrożeniem od roku akademickiego 2016/2017 programu kierunku studiów – architektura informacji. Omówione zostaną m. in. zakładane efekty kształcenia, uwzględnione treści, przewidziane specjalności, organizacja praktyk zawodowych, sylwetka i miejsce absolwenta na rynku pracy. Wskazane zostaną trudności, które wystąpiły na etapie projektowania oraz wdrażania studiów (m. in. konieczność zapewnienia odpowiedniej infrastruktury, poszerzania zakresu prowadzonych badań i doskonalenia kompetencji kadry, wypracowania procedur współpracy z nową kategorią interesariuszy zewnętrznych), jak również wypracowane w tym zakresie rozwiązania praktyczne. Doświadczenia Instytutu zostaną zaprezentowane w odniesieniu do ogólnej koncepcji AI jako dziedziny wiedzy i praktyki zawodowej.